lunes, 3 de diciembre de 2012
LAS DOS A: AMISTAD Y APOYO
Es satisfactorio saber que se consigue lo deseado gracias al apoyo y la compañía de las personas que se quieren. El que trabaja solo y obtiene lo que quiere es feliz, el que trabaja en grupo y obtienen juntos lo que quiere posee un amigo, y un amigo es sinónimo de felicidad por dos.
domingo, 18 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
23 DE OCTUBRE: REFLEXIÓN # 15
¿QUE APRENDÍ?
Hoy en clases vimos los sistemas que conforman el cerebro: Sistema afectivo, sistema cognoscitivo y sistema expresivo.
Además vimos el modelo de pedagogía conceptual:
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de exposiciones y socializaciones.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico, para mi futuro como docente y para la apropiación de conceptos nuevos que amplíen mi léxico. Es importante para una persona como yo desarrollar sus capacidades comunicativas a medida que va creciendo y se va adentrando mas en el tema de socializar con los demás, y para esto es muy útil poseer palabras nuevas.
Hoy en clases vimos los sistemas que conforman el cerebro: Sistema afectivo, sistema cognoscitivo y sistema expresivo.
Además vimos el modelo de pedagogía conceptual:
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de exposiciones y socializaciones.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico, para mi futuro como docente y para la apropiación de conceptos nuevos que amplíen mi léxico. Es importante para una persona como yo desarrollar sus capacidades comunicativas a medida que va creciendo y se va adentrando mas en el tema de socializar con los demás, y para esto es muy útil poseer palabras nuevas.
2 DE OCTUBRE: REFLEXIÓN # 14
¿QUE APRENDÍ?
Hoy continuamos con las exposiciones, los tres siguientes modelos vistos fueron estos:
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras de clases, junto con las socializaciones y aclaraciones que la docente Claudia hacía mientras avanzaban los temas.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para mi carrera profesional y la ampliación de mis conocimientos.
Hoy continuamos con las exposiciones, los tres siguientes modelos vistos fueron estos:
- Modelo de aprendizaje significativo: Modelo autoestructurante, aprendizaje que agrada al educando porque sabe que le servirá en el futuro, uno de sus exponentes fue David Paul Ausuber.
- Modelo CAFAM: Es semiescolarizado, o sea que solo se asiste a clases de 4 a 8 horas semanales. El estudiante es el que toma la iniciativa, orientado por un profesor.
- Modelo dialogante: El conocimiento es interestructurado a partir del diálogo pedagógico entre el estudiante y el educador.
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras de clases, junto con las socializaciones y aclaraciones que la docente Claudia hacía mientras avanzaban los temas.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para mi carrera profesional y la ampliación de mis conocimientos.
25 DE SEPTIEMBRE: REFLEXIÓN # 13
¿QUE APRENDÍ?
Hoy comenzamos las exposiciones, el primer grupo expuso el modelo tradicional, explicando que es el típico modelo en donde el estudiante no opina ni propone, solo debe seguir las ordenes que el maestro le da, y no puede innovar pues no se le permite.
También fue expuesto el modelo SAT (Sistema de Aprendizaje Tutorial), en donde los objetivos generales se centran en aumentar la capacidad de comunicación, desarrollar un modelo educativo, lograr articulas armoniosamente la educación y orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Por último y para finalizar la clase la maestra nos dió las últimas indicaciones para el proyecto musical virtual:
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras, las socializaciones en clase y las explicaciones de la educadora; La clase de hoy me gustó bastante, pues sentí que amplié mis conocimientos y eso me llena como estudiante.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico y para mi futuro como docente.
Hoy comenzamos las exposiciones, el primer grupo expuso el modelo tradicional, explicando que es el típico modelo en donde el estudiante no opina ni propone, solo debe seguir las ordenes que el maestro le da, y no puede innovar pues no se le permite.
También fue expuesto el modelo SAT (Sistema de Aprendizaje Tutorial), en donde los objetivos generales se centran en aumentar la capacidad de comunicación, desarrollar un modelo educativo, lograr articulas armoniosamente la educación y orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Por último y para finalizar la clase la maestra nos dió las últimas indicaciones para el proyecto musical virtual:
¿COMO LO APRENDÍ?Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras, las socializaciones en clase y las explicaciones de la educadora; La clase de hoy me gustó bastante, pues sentí que amplié mis conocimientos y eso me llena como estudiante.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico y para mi futuro como docente.
31 DE AGOSTO: REFLEXIÓN # 12
¿QUE APRENDÍ?
Hoy en clase, tuvimos un pequeño cambio de horario, pues se suponía que debíamos tener E.R.E., pero por motivos de la hermana Beatriz tuvimos pedagogía, así que aprovechamos estas dos horas para unificar conceptos y aclarar dudas en cuanto a los temas de exposición.
En mi equipo nos repartimos el trabajo, a mi me correspondió el trabajo escrito, a mi compañera Andrea el plegable, a Emilly el juego y a Luisa las carteleras. Cada una preparó e hizo un bosquejo de lo que debía hacer, para tener todo listo para la próxima clase.
Al finalizar el encuentro la profe Claudia nos comunicó que las exposiciones serían en desorden, así que todas deberíamos venir preparadas.
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de la socialización y la colaboración de la profesora Claudia.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para obtener excelentes resultados en mi exposición.
Hoy en clase, tuvimos un pequeño cambio de horario, pues se suponía que debíamos tener E.R.E., pero por motivos de la hermana Beatriz tuvimos pedagogía, así que aprovechamos estas dos horas para unificar conceptos y aclarar dudas en cuanto a los temas de exposición.
En mi equipo nos repartimos el trabajo, a mi me correspondió el trabajo escrito, a mi compañera Andrea el plegable, a Emilly el juego y a Luisa las carteleras. Cada una preparó e hizo un bosquejo de lo que debía hacer, para tener todo listo para la próxima clase.Al finalizar el encuentro la profe Claudia nos comunicó que las exposiciones serían en desorden, así que todas deberíamos venir preparadas.
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de la socialización y la colaboración de la profesora Claudia.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para obtener excelentes resultados en mi exposición.
28 DE AGOSTO: REFLEXIÓN # 11
¿QUE APRENDÍ?
Hoy en clase la docente Claudia nos entregó una serie de modelos pedagógicos, 18 en total, los cuales conforman las clases de modelos manejados en el mundo entero, o bueno, los más conocidos. Repartió los modelos de a dos por equipo y explico que en clases próximas deberían ser expuestos.
Nos explicó con claridad que es un modelo pedagógico: <Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar>
Y por último nos dió los tipos en que pueden ser clasificados los modelos pedagógicos, en total dos: Autoestructurante y Heteroestructurante, como la imagen explica:
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de explicaciones de la profesora, y también por los conceptos consultados y construidos entre todas en clase. Pienso que el aprendizaje es mucho mas efectivo cuando entre todas construimos y complementamos vocabulario nuevo.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para mi futuro profesional, para manejar un léxico amplio y para tener un poco mas de cultura general.
Hoy en clase la docente Claudia nos entregó una serie de modelos pedagógicos, 18 en total, los cuales conforman las clases de modelos manejados en el mundo entero, o bueno, los más conocidos. Repartió los modelos de a dos por equipo y explico que en clases próximas deberían ser expuestos.
Nos explicó con claridad que es un modelo pedagógico: <Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el fenómeno de enseñar>
Y por último nos dió los tipos en que pueden ser clasificados los modelos pedagógicos, en total dos: Autoestructurante y Heteroestructurante, como la imagen explica:
¿COMO LO APRENDÍ?Lo aprendí por medio de explicaciones de la profesora, y también por los conceptos consultados y construidos entre todas en clase. Pienso que el aprendizaje es mucho mas efectivo cuando entre todas construimos y complementamos vocabulario nuevo.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para mi futuro profesional, para manejar un léxico amplio y para tener un poco mas de cultura general.
sábado, 13 de octubre de 2012
lunes, 20 de agosto de 2012
17 DE JULIO: REFLEXIÓN # 10
¿QUE APRENDÍ?
Hoy continuamos aprendiendo sobre otros dos tipos de enfoque: Enfoque liberador y enfoque mercantilista; El enfoque liberador se encarga de formar individuos con capacidad y conciencia de decisión, mientras que el enfoque mercantilista se encarga de dar al mundo profesionales de calidad, como un "producto" pero a la vez solo ve el dinero en los educandos.
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras y el dramatizado que mi grupo hizo, pues en esta clase a mi y a mis compañeras Emilly, Luisa y Andrea nos correspondió dramatizar el enfoque liberador, dando a explicar su significado y aplicación en un aula de clases.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico y para mi futuro como docente.
Hoy continuamos aprendiendo sobre otros dos tipos de enfoque: Enfoque liberador y enfoque mercantilista; El enfoque liberador se encarga de formar individuos con capacidad y conciencia de decisión, mientras que el enfoque mercantilista se encarga de dar al mundo profesionales de calidad, como un "producto" pero a la vez solo ve el dinero en los educandos.¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las exposiciones de mis compañeras y el dramatizado que mi grupo hizo, pues en esta clase a mi y a mis compañeras Emilly, Luisa y Andrea nos correspondió dramatizar el enfoque liberador, dando a explicar su significado y aplicación en un aula de clases.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi futura vida profesional, para manejar lenguaje técnico y para mi futuro como docente.
10 DE JULIO: REFLEXIÓN # 9
¿QUE APRENDÍ?
Hoy aprendí los significados de enfoque humanista y enfoque opresor:
Y además la profesora dio las instrucciones y los temas que vamos a trabajar para el proyecto a entregar el 16 de Octubre, los temas serán:
Hoy aprendí los significados de enfoque humanista y enfoque opresor:
- ¿Quien soy?
- Mi familia
- Mi colegio
- Mi casa
- Mi barrio
- Mi país
- El cuerpo humano
- Mi ciudad:
- Los héroes de mi país
- Quien fundó Cúcuta
- La navidad
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de la exposición de mis compañeras, además de dramatizados en donde aplicaban los conceptos que ya habían sido expuestos, después la profesora nos complemento y nos aclaró las dudas y nos explico las pautas para el trabajo final.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para hacer mi trabajo final correctamente, y para poder obtener una nota bastante alta, pues quiero tener mis materias pedagógicas con un promedio superior a 4.2, para que en once me vaya bien, y pueda terminar mi preparación como docente con optimas notas y sobretodo y lo mas importante, teniendo conocimiento pleno de mi profesión.
5 DE JUNIO: REFLEXIÓN # 8
¿QUE APRENDÍ?
Hoy en clase comenzamos socializando el compromiso dejado en el encuentro anterior, por tanto aprendí que es un enfoque << La palabra enfoque hacer referencia a la "vista" o el objetivo que tiene algo o alguien sobre algo o alguien >>
Y también aprendí el significado de enfoque pedagógico << El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social >>
Además aprendí las 5 clases de enfoques pedagógicos:
- HUMANISTA
- OPRESOR
- LIBERADOR
- MERCANTILISTA
- TECNOLÓGICO
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí haciendo mi tarea ^^ además, en clase tuvimos una socialización en donde la profesora nos complementó los conceptos y nos explicó mas claramente que significaba enfoque y enfoque pedagógico.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para mi vida como futura educadora, para saber manejar lenguaje técnico y porque cuando uno de verdad se interesa por algo debe saber todo lo relacionado con el tema, y como yo quiero ser maestra tengo que saber que es lo que voy a hacer y cuales términos voy a manejar.
22 DE MAYO: REFLEXIÓN # 7
Hoy en clase conocí la definición clara y concisa de "Práctica pedagógica", que quiere decir << llevar al campo de acción toda la teoría que la maestra en formación aprende en el aula de clase, y así poder darse cuenta de si en verdad podría ejercer la profesión de educadora en un futuro >>.
También aprendí que es necesario que nosotras las maestras en formación estemos supervisadas por una educadora profesional que pueda evaluarnos y dar su criterio sobre nuestro desempeño en el aula.
¿COMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí gracias a que hoy mi grupo y yo tuvimos la exposición sobre este tema, además, después de nuestra exposición tuvimos un momento de socialización entre la docente y las estudiantes, en donde complementamos y unificamos conceptos, y cada una dio su propia opinión referente al tema.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Considero que estas dos cosas que aprendí hoy las aprendí para saber que es lo que estoy haciendo, pues me estoy preparando como docente, no para pararme enfrente de un salón y hablar y hablar, sino para dar a conocer a mis alumnos conocimientos teóricos, prácticos y sobre todo enseñarles como ser buena persona;
Entonces como esto es lo que quiero ser debo saber que significa, por tanto tengo que saber cual es mi posición y cual es la posición de mi maestra orientadora.
domingo, 15 de julio de 2012
24 DE ABRIL: REFLEXIÓN # 6
¿QUE APRENDÍ?
Hoy socializamos los temas repartidos en clases anteriores, aprendí que en nuestra carrera como docentes es necesario al inventar una nueva dinámica para los alumnos aplicar las siguientes pautas:
NOMBRE ---> SALUDO
PROCEDIMIENTO ---> COMO SE HACE
LETRA ---> GRÁFICO
VALOR PEDAGÓGICO ---> LO QUE REPRESENTA, QUE SE APRENDE...
Y me aprendí también los saludos de algunas compañeras.
¿COMO LO APRENDÍ?
Los saludos los aprendí por medio de la exposición de mis compañeras como Diana y Emilly, pues pasaron al frente e hicieron sus dinámicas y las explicaron frente a todo el salón.
Y las pautas para hacer una dinámica las aprendí porque la profesora Sonia nos lo explico en el tablero.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
Lo aprendí para aplicarlo a mi vida diaria, a mi preparación como futura maestra y a mi formación como persona. Tengo que tener claro que no todo lo que me enseñan en el colegio es para mi vida profesional, (pues muchas de las cosas que se aun no las he usado), si no también para mi realización como persona.
jueves, 19 de abril de 2012
domingo, 15 de abril de 2012
MI SALUDO VA !!
PROCEDIMIENTO:
Los niños se organizan en un circulo, y se sigue la mímica que la maestra les va enseñando, acorde a la canción:
CANCIÓN:
Todas las mañanas al despertar
VALOR PEDAGÓGICO:
Los niños recuerdan la rutina diaria, y aprenden la importancia de saludar a papá y a mamá, y a sus demás compañeritos y maestra.
Los niños se organizan en un circulo, y se sigue la mímica que la maestra les va enseñando, acorde a la canción:
CANCIÓN:
Todas las mañanas al despertar
Lo primero que hago es saludar
Saludo a mi mamá y a mi papá
Me baño, me visto, y voy a estudiar ah ah ♪ ♫
Cuando llego al colegio oh oh oh oh
Me dirijo al salón oh oh oh oh
La profe va a saludar ah ah ah ah
Buenos días niños como están ♪ ♫
Cuando llego al colegio oh oh oh oh
Me dirijo al salón oh oh oh oh
La profe va a saludar ah ah ah ah
Buenos días niños como están ♪ ♫
VALOR PEDAGÓGICO:
Los niños recuerdan la rutina diaria, y aprenden la importancia de saludar a papá y a mamá, y a sus demás compañeritos y maestra.
miércoles, 11 de abril de 2012
10 DE ABRIL: REFLEXIÓN # 5
¿QUE APRENDÍ?
Hoy, aprendí que es necesario, durante
mi preparación, crear métodos innovadores que me ayuden en el
ejercicio de la docencia, como por ejemplo saludos nuevos, rondas nuevas,
"neo técnicas" se podría decir, las cuales serán necesarias
a la hora de mostrar ante mis alumnos nuevas tácticas para facilitar su
aprendizaje.
También aprendí el concepto de
algunas palabras muy comunes en mi vida como formadora, podría decirse, pues
necesito tener clara la diferencia de algunos términos antiguos, y términos
actuales.
¿COMO LO APRENDÍ?
Aprendí que debo innovar inventando
nuevas técnicas por medio de el saludo de la profesora Claudia al entrar al
aula de clase, pues fue una canción con mímica que nunca había oído antes y me
pareció interesante oírla y aprenderla.
Y aprendí algunos nuevos conceptos a través
de la socialización realizada en clase, ya que cada alumna compratió algúna
definición dependiendo de la idea que tenía sobre la palabra, para al final
construir entre todas un concepto general.
¿PARA QUE LO APRENDÍ?
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