domingo, 15 de abril de 2012

MI SALUDO VA !!

PROCEDIMIENTO:

Los niños se organizan en un circulo, y se sigue la mímica que la maestra les va enseñando, acorde a la canción:

CANCIÓN:

Todas las mañanas al despertar
Lo primero que hago es saludar
Saludo a mi mamá y a mi papá
Me baño, me visto, y voy a estudiar ah ah ♪ ♫

Cuando llego al colegio oh oh oh oh
Me dirijo al salón oh oh oh oh
La profe va a saludar ah ah ah ah
Buenos días niños como están ♪ ♫

Cuando llego al colegio oh oh oh oh
Me dirijo al salón oh oh oh oh
La profe va a saludar ah ah ah ah 
Buenos días niños como están ♪ ♫

VALOR PEDAGÓGICO:

Los niños recuerdan la rutina diaria, y aprenden la importancia de saludar a papá y a mamá, y a sus demás compañeritos y maestra.

miércoles, 11 de abril de 2012

10 DE ABRIL: REFLEXIÓN # 5

¿QUE APRENDÍ?

Hoy, aprendí que es necesario, durante mi preparación, crear métodos innovadores que me ayuden en el ejercicio de la docencia, como por ejemplo saludos nuevos, rondas nuevas, "neo técnicas" se podría decir, las cuales serán necesarias a la hora de mostrar ante mis alumnos nuevas tácticas para facilitar su aprendizaje. 

También aprendí el concepto de algunas palabras muy comunes en mi vida como formadora, podría decirse, pues necesito tener clara la diferencia de algunos términos antiguos, y términos actuales.

¿COMO LO APRENDÍ?

Aprendí que debo innovar inventando nuevas técnicas por medio de el saludo de la profesora Claudia al entrar al aula de clase, pues fue una canción con mímica que nunca había oído antes y me pareció interesante oírla y aprenderla.

Y aprendí algunos nuevos conceptos a través de la socialización realizada en clase, ya que cada alumna compratió algúna definición dependiendo de la idea que tenía sobre la palabra, para al final construir entre todas un concepto general.

¿PARA QUE LO APRENDÍ?

Lo aprendí para afianzar y mejorar mis conocimientos y mis métodos de enseñanza, y sobre todo para adquirir nuevos "pensamientos" pues siempre es bueno que el ser humano aprenda algo todos los días